L’enjeu de l’organisation de la connaissance d’un territoire est de fédérer et de coordonner dans les différents champs sectoriels les éléments de connaissance au profit d’un véritable projet ou plan de développement local. Elle doit conduire à l’information et à la mobilisation de plus d’acteurs du territoire possible pour une appropriation collective des enjeux majeurs et des évolutions  souhaitées de celui-ci. LD

La connaissance des causes de l’exclusion, en distinguant les enfants exclus du système scolaire formel  et ceux laissés à la rue ou toute autre forme d’exclusion (mendiants, non scolarisés, abandonnés, orphelins, semi-nomades, handicapés, aides ménagères) relève d’une analyse préalable indispensable. MS